多動(dòng)癥又稱注意力缺陷多動(dòng)癥(ADHD),或腦功能輕微失調(diào)綜合征, 是一種常見的兒童為異常疾病。 這類患兒的智力正?；蚧菊＃? 但學(xué)習(xí)、行為及情緒方面有缺陷，主要表現(xiàn)為注意力不集中，注意短暫，活動(dòng)過多，情緒易沖動(dòng)，學(xué)習(xí)成績普遍較差，在家庭及學(xué)校均難與人相處，日常生活中常常使家長和教師感到?jīng)]有辦法。

1、張家口多動(dòng)癥的孩子自己管不住自己，無論是在幼兒園還是在學(xué)校，給老師、父母造成麻煩簡直就是家常便飯。所以，爸爸媽媽要面對現(xiàn)實(shí)，充分理解孩子的行為不是故意的、而是一種病態(tài)表現(xiàn)，對他的治療要有“持久戰(zhàn)”的心理準(zhǔn)備——多動(dòng)癥兒童比一般正常兒童難管教，在他身上花費(fèi)的時(shí)間和精力也更多。

2、根據(jù)自己孩子的具體“病情”，在不同的階段提出適當(dāng)?shù)囊蟆⒓?xì)致示范、耐心指導(dǎo)，不可過高，也不能像對正常孩子那樣嚴(yán)格;否則，要求不切實(shí)際，也會(huì)使他們產(chǎn)生厭學(xué)情緒。對多動(dòng)癥兒童學(xué)習(xí)及行為方面取得的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)肯定、表揚(yáng)和鼓勵(lì)。不訓(xùn)斥、不打罵、不懲罰孩子，因?yàn)槟菢硬坏荒苁购⒆拥男袨橛兴棉D(zhuǎn)，還容易加重孩子的自卑、憂慮、孤僻或反抗心理，其結(jié)果可能會(huì)更糟。

3、父母和幼兒園或?qū)W校的老師保持熱線聯(lián)系、多溝通，尋求一致的教育方法，平和地面對多動(dòng)癥兒童。

4、充實(shí)孩子的生活內(nèi)容。父母盡量將孩子的生活安排得豐富多彩，使他們能有機(jī)會(huì)宣泄過剩的精力。比較好的方法是讓他們參加適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，如走平衡木、滾圓桶、跳蹦床、袋鼠跳等。

5、避免含鉛食物。鉛中毒會(huì)損傷孩子的大腦，有可能加重孩子的多動(dòng)癥狀，應(yīng)限制孩子吃可能受鉛污染的食物和含鉛量高的食物，如皮蛋、爆米花等。

6、父母別忘了鼓勵(lì)孩子，這既是對他的肯定也是對他的激勵(lì)。假如孩子能很好地堅(jiān)持幾次或幾天，給孩子一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)，讓他驚喜，以便將好成績保持下去。

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