分清你我他

【游戲目的適用年齡】

幫助孩子熟悉各個代詞之間相互轉(zhuǎn)換的關(guān)系，豐富孩子的詞匯數(shù)量，增強孩子的表達(dá)能力。適用于2~3歲的孩子。

【使用道具】

—些小玩具

【我們一起做游戲】

首先教孩子“你"“我""他"之間的區(qū)別和關(guān)系:用“你"稱呼對方，用“我"稱呼自己，用“他"稱呼不在場的第三方。

與孩子進(jìn)行對話練習(xí):

媽媽問:“這個玩具是誰的?”

孩子回答:“玩具是我的?！?

媽媽:“可以把你的玩具借給我玩嗎?”

孩子:“可以啊!我把玩具借給你?！?

注意在進(jìn)行這個對話的時候，要讓孩子使用代詞代替“媽媽"“爸爸”“寶寶"等常用稱謂。

【TIPS)

分清你我他不僅對孩子語言習(xí)得很有幫助，而且非常有利于孩子自我認(rèn)知能力的養(yǎng)成。

學(xué)會了你我他以后，還要讓孩子明白“你的”、“我的”、“他的"的含義，這將讓孩子對物有關(guān)系有明確的認(rèn)識。

事實上，類似“分清你我他"這樣的小游戲在生活中就可以做。例如規(guī)定在一段時間內(nèi)，不要稱呼人名或者“爸爸""媽媽”等稱謂，而是用代詞代替。

通過這種游戲，孩子很快就能掌握代詞的使用了。

連詞成句

【游成目的及適用年齡】

鍛煉孩子的語言功能，培養(yǎng)孩子用訶語說可于的能力。(不用于2.5歲以上的孩子。

【使用道具】

識物卡片

【我們一起做游戲】

給孩子看一個識物卡片，例如布娃娃，然后用一個衣服卡片與之搭配，問孩子:“布娃娃和衣服有什么關(guān)系?"以此引導(dǎo)孩子用兩張卡片的內(nèi)容造句。

孩子可能會說:“布娃娃穿衣服?！边@就實現(xiàn)了..階段的目標(biāo)，用同樣的方法引導(dǎo)孩子鍛煉用詞造句的能力。

孩子能夠熟練造短句后，逐漸延長句子的長度，增加其他句子的成分，.終形成類似“我給布娃娃穿衣服，她還穿了紅色的鞋子"這樣的復(fù)合句。

同時，逐步鍛煉孩子對連詞的使用。

【 TIPS)

連詞成句游戲的原理是給孩子“材料”，讓他們想辦法將之組織起來。

這與小學(xué)階段孩子常做的造句練習(xí)還是不―樣的。

造句練習(xí)是讓孩子用一個詞，發(fā)揮想象力來組成完整的句子，這就像蓋房子只給建筑工人—根柱子，其他磚瓦和房屋造型要工人自己創(chuàng)造一樣。

但是連詞成句卻是給了工人所有能給的東西，他們只要知道建筑規(guī)則，能將材料組織在一起就可以了。

無疑連詞成句更簡單一些，但是它對2歲半以后的孩子學(xué)習(xí)掌握使用長句、復(fù)合句的方法很有幫助。

需要注意的是，剛開始孩子并不一定能很流暢地完成長句的拼組，經(jīng)常會出現(xiàn)“媽媽蘋果吃"這樣順序顛倒的句子。

可是孩子強大的語言習(xí)得能力很快就會讓他們摸清其中的規(guī)則，.后準(zhǔn)確造句。

父母要做的，就是給他們足夠多的素材和可供模仿的正確句子。

角色大扮演

【游戲目的及適用年齡】

鍛煉孩子的語言功能，培養(yǎng)孩子的語言理解能

力和隨機應(yīng)變能力。

適用于2.5歲以上的孩子。

【使用道具】

符合所選擇劇目內(nèi)容的一些小道具，例如演《三只小豬蓋房子》劇目時，家長可以準(zhǔn)備—些小豬頭飾和大灰狼頭飾。

【我們—起做游戲】

先給孩子準(zhǔn)備一些小故事，要求情節(jié)簡單，人物較少，故事情節(jié)以語言對話為主，例如《三只小豬蓋房子》的故事。

當(dāng)孩子對故事相對熟悉，甚至能夠自己簡單復(fù)述故事以后，開始進(jìn)入劇目表演階段。

【 TIPS】

除了培養(yǎng)孩子的語言能力，這個游戲?qū)⒆酉胂竽芰Φ奶嵘卜浅Ｓ袔椭?

在表演過程中，家長要盡量引導(dǎo)孩子多說、多做、多想象。

如果遇到劇情卡殼，可以給孩子一點提示，如果孩子演錯了，也不要強行糾正，而是要多鼓勵，調(diào)動孩子的興趣，讓他順利地把話劇演完。

事實上，在進(jìn)行這個游戲時我們會遇到很多有趣的情況，例如孩子強行更改話劇劇情。

這種情況下，我們也不必完全死摳劇本，可以讓孩子自由發(fā)揮想象力，完成表演。

我們的目的不是讓孩子表演，而是通過表演鍛煉孩子的語言能力。

手影講故事

【游戲目的及適用年齡】

鍛煉孩子的語言能力、社交能力和手部精細(xì)動作的能力。

適用于3歲以上的孩子。

【使用道具】

【我們一起做游戲】

晚上，打開臺燈，讓燈光照在一面干凈的白墻上。

給孩子做示范:手影。

父母可以先在墻上投影出一只狗，然后給孩子用狗的口吻講故事，教給孩子做手影的方法，讓孩子也嘗試做手影。

父母與孩子一起在墻上做手影，然后編一些小故事一超講。

【 TIPS)

這是一個綜合性的能力鍛煉游戲。

現(xiàn)在網(wǎng)上或者電視上有許多類似的節(jié)目，家長可以帶孩子一起看，以此激發(fā)孩子的興趣，然后與孩子—起玩。

玩的時候，家長可以有所側(cè)重或者著重培養(yǎng)孩子的手部運動，或者把練習(xí)重點放在手影中的故事編^和人物對話上。

具體情況，可以根據(jù)孩子的具體需要而定。

我是小向?qū)?

【游戲目的及適用年齡】

鍛煉孩子的語言能力，拓展他們的詞匯儲備，訓(xùn)練他們對方位詞的運用。適用于3歲以上的孩子。

【使用道具】

【我們—起做游戲】

與孩子一起出門的時候，要給孩子介紹沿途飯店、超市、寫字樓等，告訴孩子建筑的名稱，并說明它們之間的方位關(guān)系。