很多家長很疑惑，同一個年齡的孩子會說話溝通，會唱兒歌，會背古詩，……我們的孩子連發(fā)音都不會，急死我們家長了。這部分孩子在運動感統(tǒng)中適合做哪些運動來幫助改善發(fā)音，盡快實現(xiàn)說話呢?

想要讓孩子學(xué)會發(fā)音、說話，需要三個部分的學(xué)習(xí)通道來幫忙，一是聽的學(xué)習(xí)通道，運動中提供大量的聽的刺激，讓孩子積累一定的基礎(chǔ)詞匯量，為發(fā)音做準(zhǔn)備。二是看感受通道，相關(guān)數(shù)據(jù)表明孩子百分之七十的理解來源于眼睛看，運動中提升孩子的基礎(chǔ)認(rèn)知與理解，孩子理解才有主動表達(dá)的可能。第三是運動體會通道。運動提升孩子情感規(guī)則、配合度，持久度，可以幫助提升孩子口部小肌肉發(fā)展，并提供發(fā)音所需要的氣息，通過運動還能提高孩子說話的欲望，增強(qiáng)發(fā)音器的協(xié)調(diào)配合，同時運動中環(huán)境的體會增強(qiáng)認(rèn)知理解。

如何幫助孩子改善發(fā)音、講話的運動項目有很多，下面張家口自閉癥學(xué)校整理了幾個提升孩子語言發(fā)展的運動項目，一起來學(xué)習(xí)下吧!

1.手撐地

作用：手撐地可以增強(qiáng)孩子上肢的力量，拉伸發(fā)音器。在學(xué)習(xí)過程中，讓孩子感受氣息的流動，并學(xué)會使用，讓音能更好的發(fā)出來，對發(fā)音不清的孩子同樣有幫助。

訓(xùn)練步驟：

大腿放木箱/矮凳上，手掌撐于地面-小腿放木箱/矮凳上，手掌撐于地面-腳貼墻，手撐于地面

注：腿放置在木箱/矮凳上時，要盡量將頭抬起，這樣更有利于發(fā)音。手撐地可以跟念卡片、唱兒歌、讀繪本等聽語教學(xué)相結(jié)合練習(xí)。

2.蹦床

作用：跳床可以刺激內(nèi)耳系統(tǒng)，幫助改善孩子辨音能力和聽的記憶能力。在跳躍的過程中，不斷增強(qiáng)孩子發(fā)音的氣息，增強(qiáng)腿部、腰部力量發(fā)展。跳床訓(xùn)練時，配合兒歌、童謠或打節(jié)拍，能幫助孩子節(jié)奏感的建立，改善孩子說話的節(jié)奏。

訓(xùn)練步驟：輔助跳--一下一下跳--連續(xù)跳躍--跳高

注：跳躍時，孩子要用力起跳，能持續(xù)跳高對孩子發(fā)音的幫助才會越好。

3.單杠

作用：增強(qiáng)孩子上體的力量，如脖子、胸廓的力量，大肌肉帶動小肌肉的發(fā)展，大肌肉帶動發(fā)育器官肌肉的發(fā)展，讓孩子的唇、舌、齒鼻煙、喉等發(fā)音器官更加靈活協(xié)調(diào)

訓(xùn)練步驟：輔助上單杠-店里握單杠

注：單杠危險，保護(hù)好孩子的安全

4.障礙跳

作用：增強(qiáng)孩子的氣息，節(jié)奏感，韻律感，讓孩子有說話需要的氣息，說話時速度勻稱，聲音清脆明了，能夠說更加長的句子。